康軒版國文第一冊第三~四課練習100 Ans


一、選擇:(每個答案1分,共87分)

 1.

詳解:(A)因為螢火蟲於夏夜出沒

 2.

詳解:(A)譬喻 (B)「喚起」是人性化的動作 (C)「醒著、歌唱著、溜過」是人性化的動作 (D)「呼嘯、歌唱」是人性化的動作

 3.

詳解:成語大辭典是專門查詢成語的工具書

 4.

 5.

 6.

詳解:(A)稍à梢 (B)籃à欄 (D)留à

 7.

詳解:(A)(C)形容詞 (D)副詞

 8.

 9.

詳解:理解文意時要注意文中的語料。文中並沒有提及「葛洛夫是個游泳健將」;也沒強調「每個孩子都要學會游泳,才能免於溺水」;亦沒有單單強調「只有葛洛夫才能得到勝利」。但從文中,我們可由作者「相信葛洛夫一定可以辦到」的口吻,讀出葛洛夫想成功的堅持與毅力

10.

詳解:(A)新詩並非近體詩 (B)新詩的用韻、字數、形式自由,並沒有嚴格的格律限制 (D)新詩創作由初白話文運動後便逐漸興盛

11.

12.

詳解:(B)小弟弟和小妹妹都是「人」,不符合「人性化」修辭的原則 (C)「輕輕地」是副詞 (D)本句的「人性化」動詞是「披上」

13.

詳解:(C)連用三次「只有……還醒著」,不但凸顯深夜的寂靜,也為夏夜增添活潑的生機

14.

詳解:(C)由詩句判斷,可知對象是秦朝的人或物

15.

詳解:(B)形容眉毛的形象

16.

詳解:由「輕輕地爬下來」描寫夜晚降臨的景象,空間安排由上而下,由高而低

17.

詳解:副詞/形容詞

18.

詳解:(A)狀聲詞。形容流水聲 (B)狀聲詞。形容流水的聲音 (C)狀聲詞。形容流水聲或雨聲 (D)波濤相衝擊的聲音或氣勢。與「低聲地歌唱著溜過」情況不同

19.

詳解:(A)並沒有清楚點出夜的來臨

20.

21.

詳解:(乙)形容群花盛開,多彩絢爛的景象 (丙)落花雜亂而繁盛的樣子。不局限在哪一季節 (丁)黃昏、夕陽

22.

詳解:(B)最能顯現天倫親情的幸福美滿景象

23.

詳解:(C)名詞à形容詞 (A)(D)形容詞 (B)名詞à動詞

24.

詳解:(A)本詩所描述的是楓葉的形態,紅色的楓葉有五瓣、似人的手掌

25.

詳解:(D)若隱若現:形容隱約不明,模糊不清。與文意不合

26.

詳解:(A)ㄕㄠ/ㄑㄧㄠˋ (B)ㄙㄚˇ/ㄙㄚ (C)ㄇㄧˋ (D)ㄌㄨㄢˊ/ㄇㄢˊ

27.

詳解:「撒」是轉化動詞,「珍珠」和「銀幣」是譬喻星星和月亮

28.

詳解:(A)「來了!來了!」為感嘆語氣 (B)從山坡上輕輕地「爬」下來,是轉化修辭中人性化手法的動作 (C)反覆使用「來了」一詞

29.

詳解:題幹與(B)ㄙㄚˇ (A)(C)(D)ㄙㄚ

30.

詳解:(甲)一「輪」新月à一「彎」新月

31.

詳解:(B)向某人的尊長或上級投訴某人的罪行。宜作「辭別」 (C)模糊不清的樣子。宜作「鮮明」 (D)椰子樹沒有藤蔓

32.

詳解:(B)閉合

33.

詳解:(乙)不講求對仗、押韻 (丁)又叫「新體詩」、「白話詩」

34.

詳解:(A)刪「偶爾」 (C)刪「實在」 (D)還有人未到,所以不宜用「全部」

35.

詳解:正確的是(甲)(乙)(丁)。(丙)應改為「月明星繁」之景

36.

詳解:(B)「穿」和「飛舞」

37.

詳解:(D)報告

38.

39.

40.

詳解:有「螢、月、星、竹」

41.

詳解:(A)植物細長而能攀繞他物的莖/延伸、滋長 (B)施展、表現 (C)樹枝的末端/事物或時間的末尾 (D)閉合/全部

42.

43.

詳解:(A)(B)(C)副詞

44.

詳解:(B)一「棵」大樹 (C)一「片」吐司 (D)一「副」對聯

45.

詳解:(A)(C)(D)動詞 (B)名詞

46.

詳解:(B)梢 (C)ㄌㄢˊ,以竹、木圍成,養家禽、家畜的地方 (D)連綿的山峰

47.

詳解:「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著」;「只有綠色的小河還醒著」;「只有夜風還醒著」

48.

詳解:(D)詞性不相同

49.

詳解:(A)ㄍㄨㄢˋ/ㄍㄨㄢ/ㄏㄨㄢ (B)ㄏㄨㄢˋ (C)ㄧ/ㄧ/ㄧˇ (D)ㄇㄢˋ/ㄇㄢˋ/ㄇㄢˊ

50.

詳解:(甲)名動名動 (乙)(丙)形名形名 (丁)動名動名

51.

詳解:(A)獰à濘 (C)淤à迂 (D)詞à

52.

詳解:(D)刪「終究」

53.

詳解:(A)思鄉愁緒 (B)除夕夜話思鄉 (C)與友人道別的不捨 (D)暮春花落之際重逢舊識,撫今感昔

54.

詳解:(A)比喻到了極高的境地,仍須繼續努力,求更大的進步

55.

56.

詳解:(A)(D)新詩無限制 (B)新詩不是近體詩

57.

58.

詳解:七言絕句一首有二十八字;五言絕句一首有二十字,所以一共是一百八十四個字

59.

60.

詳解:題幹與(A)都是藉由描寫聲響來反襯寂靜

61.

詳解:(D)楓橋夜泊為思鄉之愁

62.

詳解:(A)ㄨㄟˊ,只 (B)ㄍㄨˋ,/原因、根由 (C)ㄏㄨˊ,鳥名,俗稱天鵝/ㄍㄨˇ,箭靶的中心目標 (D)ㄅㄛˊ,船隻靠岸恬靜、淡默

63.

詳解:(D)呈現出作者凝神專注,而江上船隻應是熙熙攘攘

64.

詳解:(B)譬喻 (C)(D)轉化

65.

詳解:(甲)楓à秋天 (乙)雪à冬天 (丙)蟬、螢à夏天 (丁)三月à春天

66.

詳解:(B)刪「景仰」、「好像」 (C)刪「看法」 (D)「節省的吃」、「節儉的用」可合併成「省吃儉用」

67.

詳解:(B)比喻人的才能超群出眾,不同凡俗。宜作「風聲鶴唳」

68.

詳解:(B)水能載舟,亦能覆舟。比喻取得民心的重要。宜作「逆水行舟」

69.

詳解:(C)因愁思而睡不著

70.

詳解:(D)映襯出旅人的孤寂無眠與思鄉愁緒

71.

72.

詳解:(A)(B)(D)昏、愁、鳴皆為平聲 (C)照為仄聲

73.

詳解:平平平仄仄,仄仄平平平。由平仄及文意推知為(C)

74.

75.

詳解:(C)久客還鄉的感慨 (A)(B)(D)客居異地思鄉之愁

76.

77.

78.

詳解:(B)為送別友人的依依離情

79.

詳解:(C)隱沒

80.

詳解:(A)ㄅㄧㄢˇ/ㄓㄚˇ (B)ㄅㄧㄥ/ㄅㄧㄥˋ (C)ㄅㄛˊ (D)ㄏㄨˊ/ㄑㄩㄝˋ

81.

詳解:泊、勃、博、泊

82.

詳解:(甲)(乙)隱沒 (丙)極端、達到極限 (丁)完結、終止

83.

詳解:(A)ㄓㄠˋ╱ㄊㄧㄠˋ╱ㄊㄧㄠˋ (B)ㄏㄨㄟˋ╱ㄏㄨㄟˋ╱ㄎㄨㄞˋ (C)ㄑㄧ (D)ㄇㄧㄣˊ╱ㄇㄧㄢˊ╱ㄇㄧㄣˇ

84.

詳解:(A)崇╱重 (B)豪╱毫 (C)逸 (D)棲╱淒

85.

詳解:(A)作者因整晚憂愁難眠,故才能聽到鐘聲 (B)李白的依依不捨 (D)孟浩然即將遠行,以眼前美景反襯惆悵

86.

詳解:(A)第一句可押可不押 (B)不要求對偶 (D)二十八個字

87.

二、題組:(每個答案1分,共13分)

 1. 1C 2A 3C 4A 5D

詳解:1(C)楊喚的童詩,有豐富的感情和趣味,並且具有啟發性
2(A)充分流露了孩童的天真、好奇與歡迎的情緒
3(C)孩子們都喜歡放風箏,於是他說:「請風箏去打聽」,表現得既真切又合情理
4(A)讀到最後,自然會恍然領悟:春天原來是「無處不在」
5(D)詩中所述未提及白雲

 2. 1A 2D 3A

詳解:2題幹與(D)譬喻 (A)轉化 (B)類疊 (C)設問

 3. 1D 2C 3D

詳解:3(A)七言絕句 (B)山、關、還,三個字 (C)表現將士豪邁的氣魄
【語譯】無際的烏雲籠罩在青海上空,那雪白的祁連山因而也變昏暗了。戍守在孤零零邊城上的戰士,遙望著故園玉門關,思念家人。在滾滾黃沙中,戰士身歷百戰,連盔甲都磨破了,但是仍然立下誓言:不消滅敵人,絕不回鄉。

 4. 1A 2C

詳解:【語譯】江上的細雨綿密,江邊的草長得秀齊,從前六朝的事跡,就像夢一般過去了,鳥兒也只能空自啼叫。最無情的是那臺城的柳樹,仍然煙濛濛的籠罩著這十里長堤。

 

arrow
arrow
    全站熱搜
    創作者介紹
    創作者 瑜姐 的頭像
    瑜姐

    立志中學國三1的部落格

    瑜姐 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()